合同保育

楽しみながら大事な資質を身につけていきます。
金曜日の午前中は合同保育の時間です。クラスの枠を取り払って、テーマ別の場所で過ごします。
ここでは皆が一斉に同じことをするということはありません。先生がリードしてくれるということもなく、先生は動機づけをしたり、見守ったりします。

言い換えれば、園児は自由なのです。自由というのは重たいものです。自分が何をしたいか、何をするかは自分で決めなければなりません。だれかがこうしなさいといってくれて、その通りやっていればいいなら楽なことです。そして、自分で決めるということは、決めたことに自分で責任を持つということです。責任を転嫁する人はいません。

この時間の魅力は、年少児・年中児・年長児が一緒になって活動するということにもあります。昔地域に子供がいっぱいいたころ見られたような光景が広がります。大きな子が小さな子の手を引いて歩き、マットのしるしを跳ぶ年長児を年中児が必死に真似るなど・・

園児はこの時間を非常に楽しみにしています。

メリハリのきいた子供に育ちます

状況を認識し、セルフコントロール力を身につけます。

「こんなに反応のよかった幼稚園はほかにありません。」これは以前行われた観劇会が終わった後の出演者の言葉です。西瓜が熟れて明日出荷しようというおばあさんと、その西瓜を盗みに来た泥棒との攻防の舞台でした。おばあさんに加勢する園児たちの叫び声、泥棒を指弾する叫び声、それがシーンが変わるとピタッと静かになって物語が進行する。役者からすれば最高の反応でしょう。終わってから泥棒は、園児から「悪いことしちゃだめだよ。」と諭されたといいます。

園児たちは、普段「相手が話すときはよく聞こうね。」と話されています。「お友だちがどんな気持ちでいるか考えようね。」とも。そういう中で人間関係を作っていくルール、モラル、エチケット等を身につけて行きます。上述の観劇会の園児の姿はその現れの一つです。

小１プロブレムという言葉があります。座っていられない、先生の話が聞けない等、家庭のしつけの問題と言われることがあります。しつけというと上から目線のように受け止められそうですが、換言すれば自分をコントロールする力をつけているかどうかの問題です。もちろん子供ですから、時には自己抑制の枠をとりはらって、内なる欲求に身を任せることも必要です。岩田学園では、自ら考え必要な時にしっかり自分をコントロールできる子どもになれるよう成長を見守っています。